Trẻ học ở đâu là câu hỏi bức xúc, là nỗi lo của không ít phụ huynh ở Biên Hòa có con vào độ tuổi đến trường mầm non trong khi năm học mới đã cận kề.
Trẻ học ở đâu là câu hỏi bức xúc, là nỗi lo của không ít phụ huynh ở Biên Hòa có con vào độ tuổi đến trường mầm non trong khi năm học mới đã cận kề. Câu hỏi đặt ra không chỉ của phụ huynh mà ngay cả vị Trưởng phòng Giáo dục - đào tạo thành phố cũng thấy khó khăn. Trả lời phỏng vấn báo chí, ông Lê Văn Hùng, Trưởng phòng Giáo dục - đào thành phố Biên Hòa cho biết: “Các trường mầm non trong thành phố không đáp ứng hết nhu cầu. Bên cạnh đó, nhiều trường xuống cấp; một số trường tư thục, nhà trẻ không đảm bảo chất lượng nên không thu hút phụ huynh cho con đến học. Từ đó, những trường mầm non công lập có cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục tốt được nhiều phụ huynh ưa chuộng, kéo theo tình trạng quá tải trường lớp khi bước vào đầu năm học.”
Câu chuyện áp lực về trường lớp vào đầu năm học ở Biên Hòa không chỉ ở năm học này mà đã diễn ra từ nhiều năm nay, đặc biệt ở bậc học mầm non. Toàn thành phố có 31 trường mầm non công lập ở 30 phường, xã, bình quân mỗi phường xã có một trường mầm non. Trong thực tế, đến nay vẫn còn 2 phường là Thống Nhất và An Bình vẫn chưa có trường mầm non công lập. Với trường lớp mầm non hiện hữu thì đúng như lời của ông Trưởng phòng giáo dục là “không thể đáp ứng nổi nhu cầu”. Cũng theo lời ông Hùng, nguồn ngân sách dành đầu tư cho trường mầm non hạn hẹp, trong khi xã hội hóa huy động nguồn lực cho ngành mầm mon thì chưa có sức thu hút, vì nhà đầu tư còn e dè về bài toán kinh tế.
Chúng ta chia sẻ với những khó khăn của ngành và những nỗi bức xúc của phụ huynh, nhưng không thể yên lòng với tình trạng như vậy cứ phải lập lại vào đầu năm học mới. Trẻ trong độ tuổi đến trường phải được đến trường và được tạo mọi điều kiện để đạt được mong ước đó. Thủ tướng Chính phủ cũng vừa công bố dự thảo phát triển giáo dục mầm non 2011-2015, đề cập đến các vấn đề trọng tâm của giáo dục mầm non giai đoạn này là: Xây dựng và hoàn thiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non ở tất cả các địa bàn, các vùng miền; xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục mầm non; đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi…
Vấn đề đặt ra ở Biên Hòa là phải thật sự quan tâm và sớm có giải pháp khắc phục. Trước mắt là rà soát các phòng học mầm non xuống cấp, hỗ trợ kinh phí để sửa chữa, cải tạo, xóa các phòng học tạm, phòng học xuống cấp, bảo đảm an toàn cho việc nuôi dạy trẻ. Giải pháp căn cơ và lâu dài, thiết nghĩ chính là tạo điều kiện, bố trí quỹ đất để xây dựng trường, tránh để trẻ em phải đi học xa và quá tải cho các địa bàn khác, nhất làm đảm bảo nhu cầu đến trường cho các cháu trong độ tuổi.
