Từng dẫn dắt đội tuyển Trường đại học Lạc Hồng thi đấu tại nhiều đấu trường trí tuệ và công nghệ cả trong nước lẫn quốc tế, cũng từng nhiều lần chứng kiến thời khắc tên Trường đại học Lạc Hồng - một đại diện của Đồng Nai, đại diện của Việt Nam - được xướng lên một cách đầy tự hào, kiêu hãnh và xúc động trên bục vinh quang, PGS-TS Nguyễn Vũ Quỳnh, Phó hiệu trưởng Trường đại học Lạc Hồng, vẫn không giấu được cảm xúc khi nhắc về những khoảnh khắc ấn tượng, vinh dự ấy.
Từng dẫn dắt đội tuyển Trường đại học Lạc Hồng thi đấu tại nhiều đấu trường trí tuệ và công nghệ cả trong nước lẫn quốc tế, cũng từng nhiều lần chứng kiến thời khắc tên Trường đại học Lạc Hồng - một đại diện của Đồng Nai, đại diện của Việt Nam - được xướng lên một cách đầy tự hào, kiêu hãnh và xúc động trên bục vinh quang, PGS-TS Nguyễn Vũ Quỳnh, Phó hiệu trưởng Trường đại học Lạc Hồng, vẫn không giấu được cảm xúc khi nhắc về những khoảnh khắc ấn tượng, vinh dự ấy.
PGS-TS Nguyễn Vũ Quỳnh chia sẻ: “Tôi cảm thấy hạnh phúc khi Trường đại học Lạc Hồng, nơi tôi gắn bó suốt 20 năm qua liên tiếp đạt được những thành công lớn trong sự nghiệp GD-ĐT. Đó cũng là kết quả của sự nỗ lực và sự đoàn kết của tất cả các thành viên trong đội ngũ. Tôi cảm thấy hứng khởi và có nhiều động lực hơn để tiếp tục phát triển và cống hiến cho nhà trường. Bên cạnh đó còn là áp lực và trách nhiệm lớn, đòi hỏi tập thể giáo viên và sinh viên nhà trường phải tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng sự kỳ vọng của xã hội”.
Từ những thành tích của ngành GD-ĐT thời gian qua, những thành công của các trường học ở Đồng Nai ở một số sân chơi quốc tế cho thấy phần nào nỗ lực, bản lĩnh và khát vọng làm rạng rỡ hào khí Trấn Biên của thế hệ trẻ ngày nay. Với sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, quá trình hội nhập quốc tế sâu rộng, cũng như những lĩnh vực khác, GD-ĐT luôn cần được tiếp nối mạch nguồn truyền thống để tiếp tục đổi mới, góp phần đào tạo nên lớp nhân tài có thể thực hiện hóa mục tiêu vì một Việt Nam phát triển hùng cường trong tương lai. Tất cả đều bắt đầu bằng sự học, mạch nguồn trí thức vẫn không ngừng chảy qua nhiều thăng trầm thời cuộc, với nhiều thế hệ giáo viên, học sinh…
Để tiếp tục phát huy tinh thần đổi mới sáng tạo, đóng góp quan trọng vào chỉ số phát triển con người trong bối cảnh hiện nay, ngành GD-ĐT cũng cần tiệm cận hơn với xu thế của thế giới. Trong đó thực hiện thành công việc đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, chuyển hướng giáo dục từ nặng về truyền thụ kiến thức sang định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Từ đó phát huy vai trò, sứ mệnh của GD-ĐT trong phát triển nguồn nhân lực cho đất nước, một trong ba đột phá chiến lược và cũng chính là “quốc sách hàng đầu”.
U.T
